6/30/2019

DESPEDIRSE DE...

COMPLEMENTO DE RÉGIMEN

"el meu amor, la meva sort, les meves mans..."
MANEL




Es indudable que vida y filosofía del docente andan poderosamente ligadas al verbo despedirse. Sí, constantemente a lo largo del curso nos estamos despidiendo y a ello estamos ya más que acostumbrados o deberíamos estarlo. Como docentes estamos ligados a semejante praxis como por ejemplo un comercial a la del verbo "visitar" o una enfermera a la de "curar"...

Durante cada curso académico nos despedimos con muchísima frecuencia y más que en el resto de profesiones vinculadas con ámbitos del día a día; Nos despedimos de los compañeros que cesan, nos despedimos de los compañeros que se jubilan en este espacio de tiempo que nuestras vidas coinciden, nos despedimos de alrededor de 130 cabecitas -o más- bien y mal pensantes que se sientan frente a nosotros 3 horas a la semana, nos despedimos de los centros y aulas  que nos acogen, nos despedimos de algunos padres con los que hemos mantenido un cierto trato, nos despedimos de, nos despedimos... con bastante frecuencia. Aunque no todos, evidentemente.

Claro que esta acción es como todo en la vida. Lo importante es el cómo lo hacemos más que el hecho en sí mismo. Esta acción, es decir, el cómo gestionamos nuestros actos o deseamos que sean gestionados, en ocasiones no es siempre de nuestro agrado total o pese a nuestras mejores intenciones no quedamos del todo satisfechos. Como la vida misma...

Hace poco tuve la suerte de que ella diera un pequeño brinco hacia mí extendiendo sus brazos para alcanzar mi cuello y colgarse de él. Físicamente sin duda éramos diametralmente opuestas y mi corpulencia y altura sobresalían con su baja estatura. Ante semejante gesto, que me pilló por sorpresa como tantos otros en los que no sé cómo reaccionar en esas breves centésimas de segundo, pude mover los brazos hacia ella casi casi al unísono y rodearla aproximándome. Por unos segundos nuestros cuerpos se acercaron y unieron en un generoso abrazo que ambas prolongamos un poco más de lo normal. Sabía a despedida. La ocasión y mis palabras hacia ella lo merecían, o así me lo quiso ella demostrar. Yo también me sentí satisfecha por el efecto de ellas. Poderosas en esta ocasión. Aquel día y cuando nos íbamos separando, sabía que aquella despedida en esta ocasión sí que había valido la pena y que ojalá otras hubiesen sido gestionadas dejándome tan buen sabor de boca como en la que ella dio de súbito aquel pequeño brinco colgándose de mí durando mucho tiempo en el futuro...



Y a vosotr@s, ¿Os esperan muchas despedidas estos días?? Sed felices!!

6/24/2019

"O POETA É UM FINGIDOR"

 IMPERATIVOS NO IMPERANTES


"Minha pátria é a língua portuguesa"

No lo dudes, no te lo pienses y hazlo ya. Busca ese libro que no sabes muy bien el lugar en el que se encuentra y reléelo. Pálpalo, huélelo y quítale el polvo. Si estás pensando en él en estos momentos es porque te ha estado acompañando y esperando todo este tiempo. Está ahí. Generarás endorfinas. Cógelo y vuelve a comenzar después de mucho tiempo. Reconocerás tu letra en sus páginas porque solo tú sabes que esa era tu caligrafía cuando te lo leíste in illo tempore. El paso inexorable del tiempo ha ido forjando nuevos rastros de escritura, otras formas; ya sabes que todo fluye y que nada permanece...


#tictactictactictac

Esta misma sensación es la que también a mí me ha estado habitando durante años con el libro de F. Pessoa Autosipcografía y más concretamente con los archiconocidos versos del autor portugués que, siguiendo la teoría del "fingimiento poético", dicen:

O poeta é um fingidor
Finge tão completamente
Que chega a fingir que é dor
A dor que deveras sente

Dedicar todo un curso un monográfico en la universidad a uno de los mejores escritores portugueses es lo que tiene. Supongo. O las tretas de la memoria a lo largo del tiempo. Quién sabe. Lo que sí que es cierto es que el poso de semejantes versos me transporta a un rincón de la estantería de la habitación del fondo de la derecha y me reconduce a sus polvorientas y amarillentas hojas muchos años después, el día en el que mis pasos me condujeron allí...

Este poema que está firmado con el propio nombre del autor y el de uno de sus heterónimos - recordamos que Pessoa crea un poderoso entramado de alter egos de forma magistral-  invita a una reflexión que permanece latente en el transcurso del tiempo. Atemporalidad.  Obra de arte.  Pessoa juega con la (im)-posible veracidad de la creación del autor produciéndose una simbiosis en la que no sabemos donde se hayan los límites... A. González, poeta español de la Generación del 50, da un paso más y afirma en uno de sus versos que "¿Quién finge más el hombre o el poeta?", jugando y especulando también con este leitmotiv de la poesía del S XX e invitando a la post-reflexión. ¿Subyace ya esta misma idea lateNte en el escritor lisboeta?

Nuestra tarea consiste hoy en dejarlo ahí planteado para que cada uno indague y saque sus propias conclusiones; conclusiones que seguro aportarán su granito de verdad o relevancia a esta tarde calurosa de recién estrenado verano en la que mis pasos me guiaron a la habitación, la del fondo de la derecha, desempolvé un libro de páginas agrietadas con unas marcas un tanto irreconocibles que me había estado acompañando tantos años en la memoria...

Y  para vosotros, ¿Cuál es ese libro de vuestro  rincón de la memoria en todo este tiempo? Se os quiere fingidores!!!


6/20/2019

BOMBASGENS

A LA BÚSQUEDA DEL CUARTETO DE LA FELICIDAD: ENDORFINAS, SEROTONINAS, DOPAMINAS Y OXITOCINAS


"Palabras que conducen a imágenes"  
para Ana Paz




La visita al Centre d´art BombasGENS, una antigua fábrica recuperada por la Fundació Per Amor a   l´Art que abre sus puertas en el año 2017 como centro cultural, siempre es una buena noticia. Se respira arte. Nos gusta.
Desesperadamente vamos a la búsqueda no sólo del tiempo perdido, como afirma Marcel Proust, sino también de mecanismos para desatar efectos positivos en nuestro cerebro como endorfinas, serotoninas, dopaminas y oxitocinas; y el arte es uno de ellos. Nos gusta respirarlo. Nos beneficia seriamente salud. Vacaciones.
Varias son las exposiciones que se exhiben en la actualidad en este centro e interesantes para el receptor ocasional vacacional; pero ante todo escogemos y recomendamos la de fotografía japonesa,  denominada Una mirada de las cosas de los autores Nobuyoshi Araki, Kōji Enokura, Takashi Hamaguchi, Hiroshi Hamaya, Daidō Moriyama, Tamiko Nishimura, Akira Satō, Yutaka Takanashi, Kikuji Kawada y Shōmei Tōmatsu entre otros.  con la que hacemos caso literal a su título. 
Está más que comprobado que la visita a exposiciones de arte -en todas sus extensiones y formas- brilla por su ausencia en adolescentes y se alcanza cuotas mínimas de asistencia a ellas por  parte de los alumnos salvo en las actividades programadas por los centros o en los museos o salas de arte de mayor renombre y proyección del país. Debería ser obligatorio visitar al menos una galería, por pequeña que sea, por evaluación y realizar una reseña oral durante la ESO. Y es que el arte -en todas sus extensiones-  potencia nuestras capacidades funcionando como neurotransmisor de sustancias cognitivas positivas para la salud.

El expectador en Una mirada de las cosas transita, dejándose llevar, entre el amplio y relajante espacio de esta antigua fábrica reconvertida y el impulso de color y calor que conforma semejante amalgama de tonalidades, produciéndose una gratificante sensación para los sentidos. Y os la recomendamos a tod@s. Desde ya.



Y tú, ¿a qué estás esperando a visitar un museo como el BombasGens en tu ciudad para generar endorfinas, serotoninas, dopaminas y oxitocinas?

6/14/2019

19 JUNIO

IRENE

"Dedicado a ti que estás ahí" Ilse von Rügen


Con el fragor de las últimas batallas libradas en las aulas y pese a que todavía nos queda una más que cuestionable e inoperante -desde nuestro punto de vista- evaluación extraordinaria la última semana de junio, despedimos el curso. Ya está casi casi concluida nuestra travesía. A otra cosa. Empieza una nueva etapa. Queremos desde ya generar endorfinas, oxitocinas y serotoninas..

No es momento aún de sacar conclusiones de todos estos meses de trabajo en tan breve espacio de tiempo. Como aquel que dice se permanece aún casi en el pensamiento ligados al aula -líame a la pata de tu cama...- de este concluyeNTe curso. Se reflexiona mejor con la mente despejada y después de un tiempo prudencial. Él, el tiempo -género masculino en castellano pero femenino en la lengua de los filósofos del S. XX que es el alemán, die Zeit-, es sin duda nuestro mejor aliado y consejero en estos momentos. Suele poner las cosas en su sitio, a veces...

Pasillos vacíos, aulas más que limpias, sillas bien colocadas, mesas perfectamente alineadas, ventanas cerradas, papeleras impolutas, burrocracia, ordenadores semiapagados, olor a inhumanidad, juntas y claustros, rotuladores descolori2, máquinas de café, decisiones in extremis, cantina closed, xarxa llibres mal gestionada, biblioteca inoperante, recuperación de la recuperación de la recuperación finiquitada -habemus papam-, armarios cerrados con doble vuelta y algunos corazones despistados en la pizarra anhelaNtes que se leen de ella, que tantas batallas ha sufrido y contado a la vez; de ella, que es preguntada por su retorno el curso que viene; de ella, la querida profesora de historia: de Irene. Yo, qué queréis que os diga, esto me llegó al alma en una clase ya deshabitada...




6/08/2019

ALGUNOS GRUPOS BUENOS

OTROS NO TANTO


"La brevedad de la vida humana conduce a muchas afirmaciones erróneas sobre las cualidades del hombre" 
F. Nietzsche

Con algunos grupos buenos la cosa va sobre ruedas... frase hecha, como una de esas que tanto ha gustado a los alumnos en esta 3ª evaluación: "eres más feo que Picio". Y ¿Quién era ese Picio, profe? -pregunta mi querido ejército de seguidores de Instagram... Pues el pobre Picio, cuenta la leyenda, que nació en Alhendín y fue condenado por un delito que jamás cometió y del cual se desconocen los datos. Resulta que ese tal Picio se encontraba en la capilla rezando como buen cristiano español y devoto de Frascuelo y de María, cuando recibió la sorprendente noticia de su indulto. La sorpresa fue tan grande para tan ilustre caballero y de profesión zapatero, que se le cayó el pelo, las cejas y las pestañas y por si fuera poco, le salieron tumores en la cara, dejándolo totalmente deformado...

Pero bueno, no nos desviemos de nuestro camino... En estas últimas clases apocalípticas de un curso que en breve concluye proponemos la misma actividad para varios niveles y, como es lógico, en cada grupo la respuesta, aceptación, ganas de cooperar, ha resultado más que diversa. Los alumnos han de realizar una reseña de un libro -aceptamos cualquier formato o tipología- que les haya entusiasmado para, una vez concluida, realizar una breve exposición personal y amena ante los compañeros. Para gustos colores, evidentemente... ¿Refrán, locución, frase hecha?

libros de 2º ESO

Somos conscientes de que pocos son los alumnos que disfrutan o que les gusta leer en la actualidad de este siglo XXI, problemático y febril, que canta Aute. La lectura no engancha, pero la perspectiva cambia cuando se trata de una no imposición y así lo hemos podido constatar en nuestra propuesta o Vorschlag. No ha desagradado del todo. Y nosotros, contentos.

Se trata de una actividad cuya finalidad es conocer futuribles lecturas para este ansiaNte verano que ya está a la vuelta de la esquina -¿Locución?- y de compartir nuestros gustos fuera de la presión de las notas... algo complicado; Se trata de una actividad "finicursular" que ante todo potencia la expresión oral y la capacidad de conectar mediante la palabra y la mirada, sin el aburrimiento imperante e impositivo de la escritura  -actividad que prevalece poquísimo en nuestro sistema educativo en la mayoría de las asignaturas-; Se trata de una actividad en la que algunos grupos buenos han cooperado trayendo el libro al aula y han preparado su exposición y en la que algunos otros grupos no tan buenos, ni se han molestado en querer traerlos y menos en intentar participar en esta última actividad del curso 2018-19 que ya casi casi es historia y en el que tantas cosas hemos aprendido de algunos grupos buenos, y de los otros, pues también.
Se os quiere también, a tod@s!!!


NATSUKASHIIIIIIIIIIIIIIII 💟

AH!! Por cierto, de entre todos me quedo con Cartas de invierno, uno de los preferidos por muchos alumnos de todos los grupos!!! Bien cierto que cuando me lo lea sentiré una especie de sentimiento que los japoneses llaman Natsukashii!!!

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