SIEMPRE HAY TIEMPO

PARA LA POESÍA

"La poesía es un arma cargada de futuro" 

G.Celaya

Tras los tópicos continuamos con las figuras literarias, que con tanta maestría son utilizadas por nuestros poetas de la Edad Media. Ellos son nuestros grandes maestros y sin su savoir faire nada de lo que somos ahora sería posible en la actual lengua de Cervantes. Sin las ganas e interés -recordemos que la actitud es la que nos define en nuestra vida- de nuestros antecesores, tanto aquellos que tuvieron la suerte de recibir una educación como la mayoría de las personas que no la tuvieron pero que a su manera "algo" consiguieron, nosotros no estaríamos donde hemos llegado.

Los Juan de Mena, Jorge Manrique, Marqués de Santillana, Gonzalo de Berceo y cientos de miles de poetas anónimos y no por ello menos importantes, inician y trazan nuestro camino en aquella atrayente inmensidad desconocida que aún supone la Edad Media en el S XXI. ¿Acaso el gran maestro renacentista Garcilaso de la Vega no se formó y forjó de/en ellos???

Y como si se tratase de una teletransportación nosotros, ubicados en la antigua provincia romana Tarraconense, desde nuestra aula proseguimos, muy humildemente, por el camino que ellos nos enseñaron y trazaron, demostrando que como dice el poeta "tot està per fer i tot és  possible".

Siempre a la búsqueda no solo del tiempo perdido sino de la inspiración y de la creación, los alumnos de 1º de Bachillerato han realizado unos breves y bellísimos versos para practicar el lenguaje figurado que deseamos compartir con todos vosotros aquí y ahora, porque de eso es de lo que trata este blog y para eso estamos aquí. Nuestra consigna se fundamenta en que cada alumno confecciona 2 ejemplos con figuras retóricas y escoge uno para escribirlo en la pizarra:

A continuación, y como si se tratase de un concurso, cada alumno de forma individual ha de realizar el mayor número de aciertos posible y autobaremarse. Y de entre los más bellos y que esperemos que os gusten, destacamos:

"Escucho tu tristeza con tus ojos"

"La blanca nieve y el cielo azul"

"Entre casado y cansado solo hay una letra de diferencia"

"Trenzas la niña en el cabello lleva"

"Te escucho a través de la piel"

"Escucho el viento con las manos

siento el amor con los ojos"

"Bajo el azul cielo me besó"

Quedáis todos emplazados a nuestra próxima entrada de futurible magnitud estratosférica. Confeccionar un poema a la manera de Jorge Manrique, es decir, crear dos sextillas octosílabas y tetrasílabas o pentasílabas de rima consonante: la gran copla manriqueña de pie quebrado por excelencia!!!

Y bien pensado seguramente con esta entrada celebremos todas las visitas a partir de la cifra 3.000 de nuestro querido y vuestro también blog. Nos sobran los motivos para realizarlo con semejante empresa ya que pensar en poesía creada por nosotros mismos a la manera de uno de nuestros grandes escritores es una idea que nos atrae y enamora. J. Manrique es uno de los autores que mayor repercusión ha tenido a lo largo de los siglos y que por algo ha sido emulado y estudiado por escritores desde la Edad Media  pasando por el Romanticismo, el Modernismo, la Generación del 27 etc; su facilidad de comprensión es más que evidente y pensamos que ahí radica su vigencia en el tiempo;  intentarlo y con la cifra de más de 3.000 visitas  en el horizonte para celebrarlo, repetimos, es ilusionaNTe.

 ¿Quién se apunta por aquí a realizar una copla de pie quebrado en nuestro mes de la poesía?

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En lenguayliteraturaconmigo3.blogspot.com
se os quiere, poetas💌